为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示，积极贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，落实《浙江省教育厅关于推进大中小学思政课一体化建设的实施意见》，加深思政课教师对大中小学思政课一体化建设的认识和理解，12月25日下午，马克思主义学院在图书馆一楼学术报告厅举办“思政金师讲堂”第四讲，特邀浙江理工大学马克思主义学院副院长、硕士研究生导师肖香龙教授，做了题为“统筹推进大中小学思政教育一体化建设”的专题报告。
肖香龙教授从大中小学思政课一体化建设的背景入手，详细梳理了党和国家关于教育、思政课建设、思政课一体化建设等方面的文件政策，深刻阐述思政课一体化建设的内涵。她指出，大中小学思政课一体化建设是一项循序渐进、螺旋上升的系统工程，小学阶段重在培养学生的道德情感，初中阶段重在打牢学生的思想基础，高中阶段重在提升学生的政治素养，大学阶段重在培养学生的使命担当。肖教授还结合自己多年研究成果和丰富实践探索成果，进行了一场生动的“同课异构”展示课。她指出，如何遵循教育的内在规律，适应不同地区、不同学段的差异性，是目前各地各校推进思政课一体化建设过程中面临的主要挑战。宁职马院作为北仑区思政课一体化建设的领头雁，可以根据北仑区乃至宁波市实际需求，充分利用学校丰富的教科研资源，充分挖掘思政教育资源，建设一批思政课实践教学基地，形成思政课一体化建设的载体合力，为思政教育一体化建设提供贯穿课内外、校内外的鲜活教学资源，因地制宜开展思政课一体化建设。
马克思主义学院吕途院长表示，肖香龙教授的讲座针对思政课一体化建设的重点问题，循着“为什么”、“是什么”、“怎么办”这个逻辑，既有学理深厚的理论分析，又有极其丰富的经验分享；既有政治站位极高的政策精神的梳理，又有接地气的生动案例引入；既有宏观的方向性指引，又有可操作的具体方法指导。整场讲座主题鲜明、逻辑清晰、内容丰富，为接下来马克思主义学院开展大中小学思政课一体化建设和研究，打造优秀地方样本指明了努力方向。
据悉，马克思主义学院已与北仑区教育局签订了大中小学思政课一体化建设战略合作框架协议，未来为打造区域硬核思政教育、建构北仑区大中小学思政一体化的优秀范本发挥应有作用。