一节成功的课堂教学离不开好的教学设计，课堂教学质量的高低直接影响到学生学习质量的高低。为提高教师的教学水平、教学能力，迎接05学年的教学设计比赛，商学院于10月13日下午召开了05学年教学设计比赛培训暨迎评估再动员大会。
为了加强培训的针对性与有效性，商学院特邀请教务处应德烨副处长给各位老师进行了系统的培训。应副处长在培训中强调，教学设计是在进行教学活动前根据教学目的的要求，运用系统的方法，对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策划的过程。教学设计从“教什么”、“怎么教”入手，对学习需要、学习内容、学生特征进行分析。它以学生为出发点，在教与学的双边活动中，必须分析学生不同特征为依据，充分挖掘学生的内部潜力，调动学生主动性、积极性，突出学生的主体地位，促进学生进行有效学习，并注重学生的个别差异。同时，还必须深入研究教材，备课中把新的教育理念转化落实成为自己的教学环节的设计与安排，力求使自己的教学设计能够充分体现出科学性、系统性、灵活性、可操作性。
这次培训课使教师们在以后的教学中能更合理地利用信息技术手段，提高信息技术与学科教学整合的能力。
商学院供稿